Il corso di Pulsologia in MTEM è unico nel suo genere: la tradizione Europea e Mediterranea viene recuperata in chiave moderna e il pensiero di Prassagora, Erofilo, Galeno, Avicenna e dei successori medievali europei rivede la luce e l’antico splendore. Il polso, fornendo informazioni sullo stato contingente di ciascuno di noi, è influenzabile attraverso diverse cause dette naturali, non naturali e contro natura. Il polso è collegabile alle quattro qualità primarie, agli elementi e agli umori. Durante il corso verrà spiegato il metodo corretto di auscultazione, il rapporto tra umori e costituzioni, l’analisi differenziale tra i polsi, i dodici criteri di analisi e verranno sottoposti dei casi studio da analizzare.

Direttrice didattica

Naturopata e Riflessologa, docente e direttrice didattica della Scuola di Naturopatia LUMEN . Già responsabile, per la sede di Piacenza, del progetto DIANA 5 (Studio di Prevenzione delle Recidive del Tumore al Seno attraverso l’Alimentazione e lo stile di vita) condotto dal Prof. Franco Berrino della Fondazione IRCCS (Istituto Nazionale per lo Studio e la Cura dei Tumori di Milano), nel 2021 ha proseguito l’attività di ricerca come ideatrice e responsabile del protocollo di trattamento naturopatico dello "Studio randomizzato e controllato sull’efficacia della Naturopatia nella profilassi dell’emicrania" condotto dalla dott.ssa Eugenia Rota, direttore della SC Neurologia dell’Ospedale San Giacomo di Novi Ligure. Ha ideato il metodo Riflessologia Podalica Olistica® ed è autrice di numerose pubblicazioni, sia a carattere didattico sia divulgativo, sulla Naturopatia e la Medicina Tradizionale Europea e Mediterranea . Dal 2019 ha ideato e condotto l’iniziativa europe SALUS  e, dal 2021, è docente presso la Scuola Omeonatura in Svizzera, dove la MTE è una delle specializzazioni nella formazione in Naturopatia, percorso riconosciuto a livello federale. È co-fondatrice nel 1992 di LUMEN, uno dei più prosperi e grandi ecovillaggi in Italia .

La collana di libri dedicati alla riscoperta dei preziosi insegnamenti dei grandi “medici del passato”: Eraclito di Efeso con la teoria dei contrari, Ippocrate e lo studio degli umori, Galeno per il quale la salute è l’equilibrio delle diverse parti e Avicenna con il suo canone.

Tutti questi grandi maestri avevano compreso l’importanza di “curare” l’uomo e non la malattia e che ogni individuo è un mondo a sé, caratterizzato dalla propria costituzione fisica e dal proprio ambiente e stile di vita.

Riportare alla modernità questo approccio ancora valido e utilizzato dalle discipline olistiche è molto importante al fine di cambiare il paradigma dei concetti di malattia, salute e cura.